在大学校园当中，恋爱成为了好多人都无法避开的一个话题。最近这些年，一些高等院校所开设的恋爱心理课程极其火爆，这不由得使人们去思索：花费时间去学习如何谈恋爱，真的是有必要的吗？
恋爱是需求也是跟风
大学期间恋爱的动机常常交织着情感需求以及同伴压力，不少学生表示，进入到相对自由的环境当中后，容易产生孤单之感，期望借助恋爱去丰富生活、排解寂寞，与此同时还为未来的亲密关系积攒经验，同学之间的“聚集效应”同样不可被忽视，要是一个宿舍多数人都处于恋爱状态时，剩余的同学或许会感受到压力，甚至因“面子”而仓促开启一段关系。
经调查显示，存在约一半的大学生拥有过恋爱经历。众多学生把“有感觉”当作开启恋爱的首要条件，这般感性的标准致使校园恋情时常起始于冲动。在这种从众心理笼罩下的恋爱，其根基不一定稳固，并且在遭遇现实考验之际更易于滋生问题。
学业与感情的平衡难题
恋爱对于学业所产生的影响呈现出双刃剑的态势，重点在于学生究竟怎样去把控。其积极的那一方面在于，健康的恋爱能够成为促使进步的动力。存在学生表明，恋爱之后为了能够在伴侣跟前展现更为出色的自身，会越发主动地前往图书馆开展学习、拓展知识面，进而不仅推动了学业，甚至还多次获取了奖学金。
但是消极的案例同样是普遍存在的，部分的学生在陷入恋情以后，把大量众多的时间花费在了二人世界之中，严重地忽视了课程的学习以及作业，从而导致期末考试的时候多门科目出现不及格的情况是时常会发生的，怎样去分配好时间与精力，不让感情过度地侵占个人发展空间这个问题，是许多处于恋爱中的大学生需要去面对的切实存在的挑战。
经济压力下的校园爱情
身为大学生，若没有独立的收入来源，那恋爱带来的各种消费便会成为一种实实在在的负担。平常吃饭、娱乐以及购买节日礼物等方面所产生的费用，对于那些依靠父母给予生活费度日的学生来讲，无疑是需要额外支付的一笔开支。为能够应付“恋爱相关经费”出现的短缺状况，有不少学生选择在课余的时间里去做家教工作，或者从事打零工的活动，以此来试图弥补资金的亏空之处。
这种经济方面的压力，有时候会转变成为情侣之间的矛盾，消费观念存在差异，由谁来承担费用等诸多问题，都有可能引发争执，一些家庭状况普通的学生更是觉得非常吃力，甚至因为这样对于开始或者维持一段关系产生犹豫不决的状况，经济问题提前给单纯的校园情感蒙上了一层现实的阴影 。
来自家庭的干预与阻力
校园恋情一旦发展至特定阶段，就极有可能遭受来自家庭方面的审视以及干预，好多家长在知晓子女恋爱这件事情以后，会去详尽询问对方的家庭背景，还会问及经济状况，甚至连未来规划也不放过，相比情感支持而言，在这种情况下现实考量占据了极大比例，这般介入常常会致使原本纯粹的学生恋情变得复杂化，。
有真实的典型例子表明，有一对情侣，很早之前就原本计划着一起去参与考研这件事，然而呢因为男方在大学毕业之后工作的情况还没有确定下来，女方的家长就态度强硬地坚决要求这两个人分手。父母所持有意见是基于对于自己子女未来生活各种各样需要担忧的方面，可就是这样的较为直接的干涉，往往经常性导致引发家庭之中的矛盾冲突，并且也使得身处这样状况里面的学生陷入到情感以及亲情这两种情感交融的处于两难的纠结境地之中。
性观念的开放与教育缺失
当代的大学生，对于性以及同居所持的态度，已然是相当的开放了。有相关的调查明确指出，大概七成的学生，对于同居抱持着无所谓的态度，觉得这属于个人的选择。这样一种观念的转变，致使校园周边的同居现象，相较于以往而言，变得更为常见了。
然而，与之相匹配的健康性方面的知识以及责任教育却是处于缺位的状态。青岛科技大学的教师表明，普及具有科学性的知识，引导树立起安全性行为以及责任意识已经是形势所迫必须要做的。要是缺乏正确的引导，学生有可能会面临健康方面的风险或者情感上的伤害，这是高校教育必须要去正视并且填补的空白之处。
高校课程的引导价值
高校面对学生恋爱普遍存在困惑与问题这种状况时，其“缺位”状态正发生改变，心理咨询老师透露，前来咨询的学生里，约30%的问题同恋爱有关，涵盖情感纠纷、分手创伤等，这突出了系统指导的必要所在。
恋爱心理课程的意义，并非是去教导学生具体要怎样谈恋爱，而是在于为学生供给理性认知框架以及问题处理工具，课程能够包含怎样认识自我与他人，怎样进行沟通，怎样应对冲突与失恋等方面的内容，这般提前的教育与引导，有益于学生构建更为健康、更为理性的婚恋观，削减因盲目跟无知所造成的伤害。
高校所开设的恋爱课程，究竟是旨在助力学生实现“脱单”这一目标，亦或是着重引导着学生能够更妥善地去领会爱以及被爱呢？对于高校设置这类课程，你怀有怎样的见解，或者拥有哪些亲身经历乐意来讲一讲的呢？热忱欢迎在评论区域留言展开讨论哟。
